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蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)產(chǎn)教融合創(chuàng)新課程《標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)前沿項(xiàng)目》開(kāi)課
信息來(lái)源: 發(fā)布日期:2025-12-18 瀏覽次數(shù):6

       2025年12月17日,蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)和麥斯達(dá)夫集團(tuán)校企合作共建的微專(zhuān)業(yè)“汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)”核心課程——《標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)前沿項(xiàng)目》正式開(kāi)課。該課程由麥斯達(dá)夫集團(tuán)創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官鄭波擔(dān)任特聘教師,面向機(jī)電工程學(xué)院新能源汽車(chē)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的二年級(jí)學(xué)生授課。此次開(kāi)課標(biāo)志著雙方在汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域的人才培養(yǎng)步入常態(tài)化、系統(tǒng)化教學(xué)新階段。

       課程首講以“智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)(自動(dòng)泊車(chē))”為主題,通過(guò)“手動(dòng)泊車(chē)與自動(dòng)泊車(chē)操作對(duì)比”“不同品牌汽車(chē)自動(dòng)泊車(chē)表現(xiàn)分析”等實(shí)踐案例視頻導(dǎo)入,生動(dòng)揭示當(dāng)前自動(dòng)泊車(chē)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一導(dǎo)致的用戶(hù)體驗(yàn)差異。課堂采用頭腦風(fēng)暴和分組研討相結(jié)合的形式,引導(dǎo)學(xué)生圍繞實(shí)際需求探討自動(dòng)泊車(chē)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)要求,并辨析市場(chǎng)上已形成的“事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)”。整堂課實(shí)踐環(huán)節(jié)占比超過(guò)50%,突出“可感知、可體驗(yàn)、可實(shí)操”的教學(xué)特色,在激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的同時(shí),也涌現(xiàn)出多項(xiàng)具備深化研究?jī)r(jià)值的課題方向。

       《標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)前沿項(xiàng)目》課程共設(shè)32講、64課時(shí),自本學(xué)期起正式納入蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院“汽車(chē)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)”微專(zhuān)業(yè)核心課程體系。麥斯達(dá)夫集團(tuán)全面負(fù)責(zé)課程的教學(xué)實(shí)施,包括授課師資配備、課件教材開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)教具準(zhǔn)備、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、課后習(xí)題組編、線上微課錄制和考核體系設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),全方位保障課程質(zhì)量和教學(xué)效果。

       近年來(lái),麥斯達(dá)夫(蘇州)科技集團(tuán)持續(xù)投身標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng),積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任。未來(lái),集團(tuán)將進(jìn)一步深化與蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)等院校的戰(zhàn)略合作,拓展校企協(xié)同育人模式,探索項(xiàng)目化教學(xué)、訂單式培養(yǎng)等多元育人機(jī)制,致力于構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用深度融合的人才培養(yǎng)體系,為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展輸送既懂技術(shù)又通標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型應(yīng)用人才。